紧张忙碌的考试周结束后，同学们进入到小学期的学习生活。为了丰富同学们小学期的学习生活，同时拓宽同学们的科学视野，电信学部本科教务部组织开展了科普系列的学术沙龙活动。沙龙活动邀请了学部不同学院的老师为大家讲解前沿的学术研究领域和从事科研工作必备的科学精神。沙龙活动以茶话会形式开展，希望在轻松愉快的氛围下，师生之间有更多思想上的碰撞、更加深入的学术交流和探讨。

第一场活动由自动化学院杨宜康老师为同学们开讲。杨老师带来了主题为“中国北斗导航系统探秘”的科普讲解。杨老师从北斗七星引入，解释了古代天文与现代导航的关系，并且结合手机芯片说明导航系统存在我们日常生活中。接下来杨老师详细介绍了中国研制北斗导航系统的艰辛历程。在研制过程中，中国始终坚持自主创新，毅然拒绝了欧洲的合作请求，自主研发氢钟和铯钟等原子钟。最终研发出高标准的原子钟，并且在导航卫星中通过了实验验证。其间，习总书记十分关心北斗的研发进程，多次提到鼓励自主创新。大量的科研院所、高等院校、国企民企积极投身研究，同时培养了大批中青年才俊。最后，杨老师指出卫星导航领域属于高精尖研究领域，国家高度重视，但人才仍然稀缺，希望有兴趣的同学将来可以投身到这项科研工作中。

第二场活动由计算机学院秦涛老师为同学们带来了主题为“浅谈我国网络安全现状与挑战”的演讲。秦老师指出网络在如今的日常生活中早已无所不在，我们的每一个生活方面都被网络所覆盖。网络安全不仅关系个人隐私安全，更是国家安全的重中之重，网络安全意义重大。秦老师首先介绍了我国当前网络安全的困境：现如今国外是美国独领风骚，垄断了IT命脉，直到今年中国才打破壁垒，但拥有着“八大金刚，四大武器”的美国仍不容小觑；国内则是安全危机四伏，网络操纵着舆论，稍有不慎可能带来巨大危害，造成国家形象受损，价值观扭曲；对于网民来说，网络安全关乎财产安全，不可掉以轻心。现阶段，我国网络安全问题呈现多元化趋势，形势十分复杂。秦老师进一步说明了目前存在的问题，其一是漏洞频出，恶意代码泛滥成灾；其二是移动互联网安全现状堪忧，如短信、APP都可能有隐患；其三是工控/物联网广泛应用带来隐患；其四是自媒体加速了谣言传播。凡此种种，都在不同程度上危害了网络安全。而目前最大的挑战是他国的网络安全战略攻击性显著提升以及我国网络安全人才严重缺失。最后，秦老师介绍了网络安全人才的培养理念，注重基础理论与技术，信息安全对抗能力，实践创新能力以及科学研究与开发管理四方面能力的培养。

第三场活动主讲人为微电子学院伍民顺老师，主题为“创新性思维方式的产生——以数模混合信号集成电路测试为例”。伍老师从我们耳熟能详的故事曹冲称象引入，当时社会最先进技术就是使用称来称重量，而面对这个技术难题曹冲却另辟蹊径，利用船来等效替代测量象的重量，这就是一种典型创新思维的体现。接着伍老师结合自己的科研经历向同学们阐释了如何养成创新性思维以及创新思维的重要性。伍老师在之前的研究过程中，遇到一个难题—能否采用低精度的电源来测量高精度的电信号，在提高精度的同时尽可能降低成本。这样看似一个不可能完成的难题，最后他们攻克了该项难题。而且更难能可贵的是，研究的新方法不仅在数据上和传统方法吻合得很好，而且在测量精度上较传统方法更胜一筹，时间成本也更为低廉。最后伍老师总结道，遇到研究瓶颈时不要急着去解决，可以尝试和不同专业领域的人聊天，尝试汲取他们的思想和知识，来帮助自己解决这个难题。另外产生创新性思维的关键是扎实基本功、了解当前业界最先进的方法以及广泛的知识面。站在巨人肩膀上无疑会对我们创新性思维的产生有极大帮助。伍老师的这些科研经验和建议为同学们今后从事科研工作起到了很好的参考和借鉴作用。

小学期最后一场活动主题为“科学研究所必需的科学精神”，主讲人是自动化学院鄢超波老师。鄢老师从两个具体例子—李约瑟难题和钱学森之问切入，说明了缺少必要科研精神的后果。尤其是钱学森之问，极大程度警示我们中国人普遍缺乏科学精神，这也是当代中国缺少科学大师的原因。接着，鄢老师列出了科学精神有探索精神、求真精神、理性精神、实证精神以及人文精神。首先是科学的探索批判精神。鄢老师举出上世纪八十年代的水变油事件和近年的水氢发动机事件，印证了人们没有批判精神的话，很容易被欺骗。然后，鄢老师提到了要学习钉子的挤劲和钻劲，科学道路肯定会有许多困难，但只要敢去钻研，就能有所突破和成绩。第三，鄢老师强调好奇心和童心是科学研究的原动力。第四，鄢老师强调要做有价值有品位的研究，要有目的去展开科学研究，而不是落于俗套，沉于凡尘。另外，鄢老师结合自己的科研经历，着重提到，如果发现导师科研方面的问题，要敢于批判导师的方法，探索新的方法。最后，鄢老师总结道，同学们必须要具有以上的各种科学精神，这样才能在科研道路上越走越远，越做越好。

每场活动老师演讲结束后，都与同学们进行了深入的学术交流和探讨，师生之间的互动非常活跃。小学期的四场学术沙龙活动引起了同学们的强烈反响，获得了同学们的一致好评。同学们希望将来有更多与电信学部优秀老师近距离交流的机会。学部本科教务部今后将继续充分调研老师和同学们的需求，充分发挥好“纽带与桥梁”作用，为师生之间搭建更多沟通与交流的平台，切实为老师和同学们做好教学服务工作。